Hace muy poco termine mi práctica de observación en el área pedagógica, debo admitir que ha sido una de las mejores experiencias que he tenido, aprendí mucho tanto en como funcionan las escuelas, cómo es el comportamiento de todos quienes asisten, cómo quiero ser y cómo debo comportarme como educadora.
Estuve trabajando con niños desde 1º a 8º básico, quienes me recibieron muy bien y aceptaron mi intromisión en su clase sin importar lo nada que me conocían, la profesora a cargo tuvo la amabilidad de presentarme y ya pronto era reconocida como la nueva tia de la escuela.
Habían niños que sentían mucha curiosidad en saber de mi vida, mientras que otros buscaban respuestas a la elección de mi carrera.Estuve trabajando con niños desde 1º a 8º básico, quienes me recibieron muy bien y aceptaron mi intromisión en su clase sin importar lo nada que me conocían, la profesora a cargo tuvo la amabilidad de presentarme y ya pronto era reconocida como la nueva tia de la escuela.
Algo que me llamó mucho la atención fue las cosas o consejos que me daban los niños, tales como :
-"tia no sea profesora, mire todos se portan mal"
- "tia no se enoje, se va a poner amarga' como la tia francisca" (profesora de ellos )
-"tia quedese a trabajar aqui para que la tia francisca ya no nos haga mas clases"
lo que me mostraba su descontento con las clases que tenían y lo poco motivados que estaban en ellas.
La profesora ya era aproximadamente de unos 50 años, obviamente su paciencia no era mucha, ¿podrían creer que perdía mas tiempo en tratar de ordenar al curso para luego saludar que en hacer su clase, la cual lamentablemente carecía mucho de metodologías modernas y llamativas para los niños?
Me impactó mucho el trato que ahí se les daba a los niños por parte de algunos funcionarios, y el desgano con que los profesores hacian clases o iban a trabajar. Entonces unas de las tantas interrogantes que en mi mente divagaron fueron:
¿realmente querían ser profesores o sólo estudiaron la carrera para obtener un titulo y un trabajo seguro?, ¿dónde quedó esa vocación y ese espíritu de sacar adelante a quienes trabajaran en un futuro para nuestro país?
Lo único que me quedó claro fue la perdida de esa vocación y cómo eso influía en su desempeño como profesores y en aprendizaje diarion de los alumnos.
Creo que olvidé mencionar que era una escuela municipal, no escribire el nombre para evitar repercuciones, pero si hablaré que estando dentro de ella pude darme cuenta que en una escuela municipal la educación que se da no es la mejor y el trato a los alumnos muchas veces es el peor, asi como , varios de los causantes en la perdida de autoestima en los niños y en el rechazo de ellos para con la escuela y los estudios es debido a esos profesores que ya no debieran ejercer. No quiero decir que todos son iguales o todas las escuelas caen en lo mismo , porque conozco varias realidades donde no es asi la situación
El estado alterado y de gritos provenientes de los profesores en las clases provocaban una histeria colectiva dentro del aula, donde la calma no existía y el trabajo era muy poco.
Lo que si me quedó presente es que esos niños pedían a gritos un cambio y ese cambio los haría felices, no estaban aprendiendo sólo querían escapar de ese mundo, odiaban el ramo, el colegio y los profesores.
¿Ahora podríamos decir que la falta de interés en los estudios en los niños, adolescentes y jóvenes es principalmente culpa del establecimiento educacional y quienes ejercen la pedagogía? no se si en un 100% pero claro esta en que gran parte de la culpa la tienen ellos
- "tia no se enoje, se va a poner amarga' como la tia francisca" (profesora de ellos )
-"tia quedese a trabajar aqui para que la tia francisca ya no nos haga mas clases"
lo que me mostraba su descontento con las clases que tenían y lo poco motivados que estaban en ellas.
La profesora ya era aproximadamente de unos 50 años, obviamente su paciencia no era mucha, ¿podrían creer que perdía mas tiempo en tratar de ordenar al curso para luego saludar que en hacer su clase, la cual lamentablemente carecía mucho de metodologías modernas y llamativas para los niños?
Me impactó mucho el trato que ahí se les daba a los niños por parte de algunos funcionarios, y el desgano con que los profesores hacian clases o iban a trabajar. Entonces unas de las tantas interrogantes que en mi mente divagaron fueron:
¿realmente querían ser profesores o sólo estudiaron la carrera para obtener un titulo y un trabajo seguro?, ¿dónde quedó esa vocación y ese espíritu de sacar adelante a quienes trabajaran en un futuro para nuestro país?
Lo único que me quedó claro fue la perdida de esa vocación y cómo eso influía en su desempeño como profesores y en aprendizaje diarion de los alumnos.
Creo que olvidé mencionar que era una escuela municipal, no escribire el nombre para evitar repercuciones, pero si hablaré que estando dentro de ella pude darme cuenta que en una escuela municipal la educación que se da no es la mejor y el trato a los alumnos muchas veces es el peor, asi como , varios de los causantes en la perdida de autoestima en los niños y en el rechazo de ellos para con la escuela y los estudios es debido a esos profesores que ya no debieran ejercer. No quiero decir que todos son iguales o todas las escuelas caen en lo mismo , porque conozco varias realidades donde no es asi la situación
El estado alterado y de gritos provenientes de los profesores en las clases provocaban una histeria colectiva dentro del aula, donde la calma no existía y el trabajo era muy poco.
Lo que si me quedó presente es que esos niños pedían a gritos un cambio y ese cambio los haría felices, no estaban aprendiendo sólo querían escapar de ese mundo, odiaban el ramo, el colegio y los profesores.
¿Ahora podríamos decir que la falta de interés en los estudios en los niños, adolescentes y jóvenes es principalmente culpa del establecimiento educacional y quienes ejercen la pedagogía? no se si en un 100% pero claro esta en que gran parte de la culpa la tienen ellos
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